Quand Kognisia n'est pas le bon choix : les cas à connaître
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Lire l'articleUne licence par apprenant actif, c'est quoi ? Une définition simple, une méthode de calcul en quatre gestes et un exemple chiffré fictif.
Une directrice d'organisme a ouvert trois sessions dans l'année. Son fournisseur lui écrit : « Combien d'apprenants actifs ? » Elle a un nombre d'inscriptions, un nombre de stagiaires, et aucune idée de celui qu'on lui demande. Elle répond au hasard, et la facture suit.
La définition que nous proposons tient en une phrase : un apprenant actif est une personne qui s'est connectée au moins une fois pendant la période de licence. C'est celle qui figure sur notre page des tarifs. La période est l'année de la licence, et chaque personne compte pour une, même si elle suit deux sessions.
Ce n'est pas la seule définition en circulation. En 2015 déjà, l'éditeur Skilljar distinguait trois façons de compter, et le marché n'a pas vraiment changé depuis.
| Ce qu'on compte | Ce que cela signifie | Effet sur la facture |
|---|---|---|
| Les comptes créés | Toutes les personnes inscrites | La plus élevée, même sans connexion |
| Les comptes pouvant se connecter | Les inscrits « éligibles » | Proche de la précédente |
| Les personnes réellement connectées | Celles qui ont ouvert la plateforme | Plus basse, plus difficile à prévoir |
Docebo ajoute une nuance utile : certains fournisseurs facturent chaque personne une fois dans la période, d'autres chaque mois où elle se connecte. Le mot est le même, le calcul non.
Un détail qui compte : le tableau de bord de la plateforme donne le nombre de connexions et la progression par personne. Vous pouvez donc vérifier votre décompte, et pas seulement le subir. Voyez à ce sujet notre article sur le suivi de la progression.
| Ce qu'on compte | Nombre | Palier correspondant |
|---|---|---|
| Inscriptions | 300 | Établi (jusqu'à 1 000) |
| Personnes distinctes | 270 | Établi (jusqu'à 1 000) |
| Apprenants actifs (270 moins 35) | 235 | Croissance (jusqu'à 250) |
Le résultat change de palier selon ce que l'on compte. Ici, le décompte en inscriptions ferait basculer l'organisme dans le palier supérieur, alors que seuls 235 apprenants ont réellement utilisé la plateforme. Les chiffres sont inventés, mais le mécanisme est réel : la définition pèse plus que le tarif unitaire.
Notre opinion : la définition la plus simple est la plus honnête. Elle a pourtant ses limites. Quelqu'un qui se connecte une fois pour réinitialiser son mot de passe compte comme quelqu'un qui termine trois parcours. La connexion mesure la présence, pas l'apprentissage.
Deux questions à poser par écrit, chez nous comme ailleurs. Que se passe-t-il quand vous approchez du palier supérieur en cours d'année ? Et les formateurs ou administrateurs comptent-ils quelque part ? Notre article sur les six critères pour comparer une licence détaille ce type de clauses, et combien coûte un LMS replace la licence parmi les autres postes de dépense.
Non. Avec la définition ci-dessus, c'est la personne qui compte, une fois, sur la période de licence. Ce qu'elle suit à l'intérieur ne change pas le palier.
La licence est annuelle, et le décompte porte sur cette période. Les dates précises figurent dans votre contrat : demandez-les au moment de signer.
Lisez la clause avant d'y arriver. Pour votre situation, la démonstration permet de poser la question avec vos propres volumes.
Sur la page des tarifs, avec un sélecteur qui indique le palier conseillé selon votre nombre d'apprenants actifs. Aucun montant n'y est publié à ce stade, les propositions se font sur devis.
Un apprenant actif est une personne connectée au moins une fois pendant la période de licence, comptée une seule fois. Faites votre décompte avec la méthode en quatre gestes, puis regardez à quel palier il correspond. Votre prochaine étape : relevez le nombre de personnes distinctes de l'an dernier, et lancez le calculateur.
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