Kurse verkaufen oder schulen: zwei Werkzeuge, zwei Bedarfe
Eine Kursverkaufsplattform verkauft an Privatpersonen, ein LMS begleitet und belegt die Schulung von Gruppen. So wählen Sie nach Ihrem Bedarf.
Artikel lesenEine Lern-App und gut dosierte Push-Nachrichten holen Lernende zurück. Wann, wie oft, was schreiben, und was Sie besser vermeiden.
Ein frei erfundenes Szenario: Es ist 18:40 Uhr. Jonas, Außendienstmitarbeiter, ist für einen Lernpfad über acht Wochen angemeldet. Seit Dienstag hat er seinen Laptop nicht mehr aufgeklappt. Sein Telefon vibriert: „Ihr Quiz zu Sequenz 3 wartet auf Sie, 4 Minuten.“ Er sitzt im Zug nach Hause. Er öffnet es, schließt es ab und geht zum nächsten Modul weiter. Nichts Spektakuläres, und genau das bringt eine Weiterbildung voran.
Eine Online-Weiterbildung wird selten am Stück absolviert. Man arbeitet sie in Häppchen ab, in den Lücken des Tages: eine Fahrt, eine Pause, ein Wartezimmer. Das Telefon ist das Werkzeug, das diesen Momenten am nächsten ist.
Mit der mobilen App von Kognisia verfolgen Lernende ihren Lernpfad auf dem Telefon und erhalten dort Push-Benachrichtigungen. Der Lernpfad bleibt derselbe wie am Computer; nur der Zugang wird leichter. Wer sich erst „hinsetzen und arbeiten“ muss, schiebt auf. Wer ein Quiz beenden kann, während der Kaffee durchläuft, kommt voran.
Unsere Einschätzung: Kurze Module zählen mehr als die App selbst. Dauern Ihre Sequenzen vierzig Minuten, macht keine Benachrichtigung sie im Bus gut machbar. Zuerst unterteilen, dann erinnern. Mehr dazu in Erste Online-Weiterbildung starten.
Auf aktuellen Telefonen bleiben Benachrichtigungen stumm, bis die Person sie erlaubt hat. Die Android-Entwicklerdokumentation empfiehlt, Nutzende die App zunächst erkunden zu lassen, bevor man die Frage stellt, und den Nutzen der Benachrichtigungen zu erklären, bevor das Systemfenster erscheint. Sie erinnert außerdem daran, dass jede Person diese Erlaubnis jederzeit zurücknehmen kann.
Übersetzen Sie das in eine Anweisung für Ihre Trainerinnen und Trainer: Sagen Sie am ersten Tag, wofür die Benachrichtigungen dienen. „Sie erhalten eine Nachricht, wenn eine Sequenz öffnet oder eine Aufgabe fällig wird. Sonst nichts.“ Ein klares, eingehaltenes Versprechen verhindert das Abschalten.
Die richtige Häufigkeit hängt von der Dauer des Lernpfads ab, aber eine Regel gilt fast immer: Eine Nachricht antwortet auf ein Ereignis, nicht auf einen Kalender. „Es ist Dienstag, erinnern wir mal“ sagt niemandem etwas. „Ihre Aufgabe ist morgen fällig“ sagt etwas.
| Ereignis | Nützliche Nachricht | Empfohlener Zeitpunkt |
|---|---|---|
| Eine Sequenz öffnet | Was beginnt, geschätzte Dauer | Morgens am Öffnungstag |
| Eine Aufgabe nähert sich der Frist | Fristdatum, Schaltfläche zum Öffnen | Am Vortag, am Ende des Arbeitstags |
| Seit einer Woche keine Aktivität | Ein einziger nächster Schritt, kurz | Zu dem Zeitfenster, das die Person angegeben hat |
| Ein Badge wurde erreicht | Glückwunsch, nächster Schritt | Unmittelbar danach |
Die Uhrzeit sollten Sie erfragen. Eine Frage zu Beginn des Lernpfads („Wann kommen Sie am liebsten voran: Fahrt, Mittagspause, Abend?“) liefert eine Antwort, die weder Sie noch wir an Ihrer Stelle erraten können. Ein Schichtarbeiter, eine Mutter im Wiedereinstieg und ein Student haben nicht denselben Tag.
Eine gute Nachricht kommt mit zwei Sätzen aus. Sie nennt den nächsten Schritt, gibt seine Dauer an und lässt der Person die Entscheidung.
Die Android-Dokumentation nennt die Falle: Menschen mit mehrfachen oder redundanten Benachrichtigungen zu überschwemmen. Besser ist es, eine bestehende Nachricht zu aktualisieren, als eine neue zu senden. Das Android-System fasst die Benachrichtigungen einer App ohnehin selbst zusammen, wenn sie sich häufen: Ihre Nachricht geht im Stapel unter.
Einige Fehler kehren immer wieder:
Benachrichtigungen ersetzen das Dashboard nicht. Sie arbeiten mit ihm zusammen. Wenn eine Person abspringt, meldet sich die Abbruchwarnung bei Ihnen, Sie entscheiden, wer was schreibt, und die Nachricht geht aufs Telefon. In jedem Einzelfall wählen Sie selbst zwischen Automatik und direktem Kontakt. Die Einzelheiten des Monitorings finden Sie auf der Seite Fortschrittsverfolgung, die Liste der Funktionen auf der Seite Funktionen.
Nein, und Sie können es auch nicht: Die Erlaubnis liegt bei der Person. Erklären Sie, was sie erhalten wird, halten Sie Wort und sehen Sie für alle, die ablehnen, einen anderen Kanal vor, etwa eine Nachricht der Trainerin oder des Trainers.
Es gibt keine magische Zahl. Gehen Sie von den nützlichen Ereignissen des Lernpfads aus (Öffnung, Frist, Abbruch) und zählen Sie: Erhält eine lernende Person mehr als eine pro Tag, liegen Sie wahrscheinlich zu hoch.
Nein. Sie belegen einen Versand. Die Durchführung zeigt sich im Fortschritt, in den abgegebenen Arbeiten und in den absolvierten Tests.
Um in einem Lernpfad voranzukommen, oft ja. Für eine lange Aufgabe oder eine Fallstudie, die zu verfassen ist, bevorzugen viele einen großen Bildschirm. Planen Sie beides ein.
Eine mobile App macht Lernen leichter, und Benachrichtigungen öffnen die Tür, wenn sie selten, präzise und erwartet sind. Legen Sie Ihre Regeln fest, bevor der Lernpfad startet: welche Ereignisse, welche Häufigkeit, welcher Stil. Danach sehen Sie nach, wer abspringt, und schreiben ihr oder ihm selbst.
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